Сєвєродонецький фаховий коледж культури і мистецтв

кваліфікація: викладач, артист хору, ансамблю, керівник хору, ансамблю

І творчий конкурс: виконання програми з фаху

Програмні вимоги

1. Виконати на фортепіано два твори (поліфонію та крупну форму).

2. Виконати під власний акомпанемент пісню або романс.

3. ­ Виконання на фортепіано нескладної хорової партії (зразки додаються).

­ Проспівати хорову партитуру партії сольфеджіо і з словами.

­ Диригування виконуваної партитури.

4. Читання з листа номера з сольфеджіо (приклади додаються)

5. Прочитати вірш.

Критерії 100-бальної шкали (у зіставленні з 12-бальною)оцінювання

на І творчому конкурсі

(диригування, спів, фортепіано)

Творче випробування проводиться в обсязі програми підготовки для ДШЕВ. Оцінювання абітурієнтів у першому творчому конкурсі (диригування, спів, фортепіано та колоквіум) проводиться за 100-бальною системою. Кожна складова творчого конкурсу оцінюється за 100-бальною системою.

ІІ творчий конкурс: сольфеджіо і музична грамота

ПРОГРАМНІ ВИМОГИ З СОЛЬФЕДЖІО

1. Написати одноголосний диктант в мажорній або мінорній тональності в обсязі 8 тактів в розмірі ²/₄, ¾ або ⁴/₄. Інтонаційні труднощі – стрибки, хроматизми; ритмічні – ноти з крапкою, шістнадцяті в різних ритмічних групах, прості види синкоп, тріолі, паузи. Диктант програється 10 разів протягом 30 хв.

2. Спів

а) гами мажорні (3-х видів) та мінорні (3-х видів);

б) інтервали – великі, малі, чисті та діатонічні тритони з розв’язанням на ступенях натурального мажору та мінору (вгору та вниз);

в) інтервали збільшені та зменшені з розв’язанням (характерні – зб.5, зм.4, зб.2, зм.7 та тритони на ступенях гармонічного мажору та мінору (вгору та вниз);

г) інтервали – чисті, великі, малі, тритони та характерні інтервали – від даного звука з розв’язанням;

д) акорди в тональностях мажору та мінору: головні тризвуки та їх обернення; зменшені тризвуки з розв’язанням; збільшений тризвук з розв’язанням, домінантсептакорд (Д₇ ) та його обернення, ввідні септакорди, септакорд ІІ ступеня (ІІ₇) з розв’язанням - ↑ та ↓;

е) акорди від даного звука: мажорні та мінорні тризвуки та їх обернення; зменшений тризвук; Д₇ та його обернення, ввідні септакорди (малий та зменшений) - ↑ та ↓ - всі дисонуючі з розв’язанням.

3. Слуховий аналіз:

а) інтервалів (4-6);

б) акорди (4);

в) ладів в звукоряді або мелодії.

4. Спів по нотах однотональної мелодії з диригуванням у розмірах ²/₄, ¾, ⁴/₄. та ⁶/₈ з хроматизмами, відхиленнями в тональності І ст.спорідненості, що містять ритмічні труднощі: ноти з крапкою, паузи, зліговані ноти, синкопи, триолі.

ПРОГРАМНІ ВИМОГИ З МУЗИЧНОЇ ГРАМОТИ

Абітурієнт повинен знати теоретичний матеріал в обсязі та якості, які є необхідними для володіння передусім практичними навичками в побудові, розв’язанні, визначенні, переліку, назв тих чи інших музичних елементів тощо. Крім того, слід виявити обізнаність у літерному позначення нот, назвах октав, темпів та деяких прийомів виконання (італійською мовою).

Критерії 100-бальної шкали (у зіставленні з 12-бальною) оцінювання

на ІІ творчому конкурсі

(сольфеджіо письмово і усно, музична грамота усно)